现代物流管理专业介绍

一、专业名称及代码

   现代物流管理   530802

 

二、基本学制

    全日制三年

三、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，立足扎根新疆、服务兵团、维稳戍边的复合型技能人才，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储等行业的管理工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群，能够从事仓储、运输与配送、采购、供应链管理等基层管理及物流服务等工作的高素质技术技能人才。

 

四、从业范围

1.主要就业岗位有：物流销售专员、ERP软件操作员、仓储管理员、企业物流运营主管。

2.其他就业岗位有：快递配送员、货运代理操作员等。

 

五、师资情况

1.队伍结构

2.专任教师

为保障物流管理专业课程建设与有效实施，保障人才培养质量，对本专业专任教师提出以下要求：

（1）具有扎实的专业理论基础及专业实践能力，能胜任本专业两门以上专业核心课程的一体化教学；

（2）熟悉本行业最新技术动态、较好的把握本专业的发展方向，积极参与专业建设、课程建设等工作；

（3）对教学方法和教学手段以及教学改革方面有较深的研究，具有较强的课程开发能力，能够参与人才培养方案的制定；

3.专业带头人

物流管理专业带头人的基本要求如下：

（1）具有讲师以上职称并具有硕士以上学位的专任教师；

（2）具有“双师”素质教师资格，具有较高的专业知识水平，教学科研工作成绩突出，具有校级以上教学成果、科研课题、教研课题2项以上；

（3）从事本专业教学5年以上（从行业、企业调入的3年以上），能积极主动地承担各种教学任务，独立系统地讲授过2门以上专业核心课程，教学质量优秀；

（4）具有高尚的政治素质、职业道德素质和严谨正派的学风，能及时跟踪物流行业发展趋势与行业动态，把握专业核心课程改革与建设的模式与方向能够进行本专业的课程体系和培养方案的创新，主持制定物流管理专业人才培养方案；

（5）具有指导青年骨干教师的能力，能传授、帮助和带动青年教师成长；

4.兼职教师

为提高专业课程教学质量，做好专业与企业的对接，提高人才培养质量，物流管理专业兼职教师需满足以下要求：

（1）具有丰富的实践经验，具有物流专业的职业资格；

（2）具有专科及专科以上学历，在物流企业相应岗位工作累计5年以上；有较强的语言表达能力和沟通能力；

（3）能承担专业核心课程的一体化教学，能承担辅导顶岗实习任务，能承担协助指导毕业设计任务。

六、实验实训条件

1.校内实验实训基本要求

物流管理专业校内实训基地一览表

2. 校外实训基地基本要求

物流管理专业校外实训基地一览表

 

七、专业教学主要内容

物流管理专业学生三年制共完成课程32门，学时2582，学分169。其中，课程分为公共基础课、专业课、实习与毕业。公共基础课分为公共必修课程、限定选修课和专题课程，公共必修课程8门，548学时，占比21.2%，合计35学分，限定选修课2门，100学时，占比3.9%，合计4学分，专题3门，96学时，合计6学分；专业技能课程分为专业核心课程、专业基础课程和选修课（专业拓展课程）、专业实践课程、毕业设计，专业基础课程6门，410学时，占比15.9%，合计24学分；专业核心课程6门，528学时，占比20.4%，合计31学分;专业拓展课程2门，72学时，占比2.8%，合计4学分；专业实践课程5门，828学时，占比32.1%;合计61学分；毕业设计合计4学分。

八、职业资格证书

叉车证、计算机等级证书、ERP证书、物流管理证书